教学目的、要求
本课程适合图书情报学硕士研究生专业课程的学习。 教学要求： 英语水平达到国家四级或四级以上，能够阅读和理解图书情报的专业外文文献； 了解基本的信息组织原理和思想； 计算机知识，掌握一门编程语言，程序设计经验，熟悉一种数据库系统； 乐于参与，具备一定的学术道德和学术研究经验，最好有图书馆、情报所的工作经验； 按时上课，参与讨论，并完成作业和课程考试。 教学目的： 深刻理解信息组织的任务和目标，熟悉知识组织的基本原则和信息系统的基本架构，能够对信息系统设计和分析； 全面了解信息组织的最新进展和趋势（元数据、知识组织体系、语义网等），系统学习信息的分类、标引和利用的流程和技术以及相关的系统和软件工具。 了解宏观和微观信息组织的内容和工作方法，了解信息组织的一般问题和热点问题，如信息和知识组织系统的互操作，相关的标准和协议等； 能用信息组织的思想和方法体系，设计规划数字图书馆信息系统和其他机构信息系统中的信息和知识组织体系； 掌握标准规范的本地化应用方法，初步掌握信息组织中标准规范建设的基本方法； 教学方式： 课堂讲授、讨论、实习 方式考核： 课程成绩由平时成绩和课程结业考试成绩两部分组成。 课程成绩总分为100分，60分为合格。 其中平时成绩占50分。包括考勤成绩、作业成绩和讨论课成绩。10次课每次按时上课下课可以得1分，共10分；2次课外作业每次作业满分10分，共20分；讨论课2次，每次10分，共20分。 课程考试成绩占50分，考试形式为提交一份研究报告，研究报告要求独立完成，不能抄写其他报告或网络上的其他资料，一经发现，考试成绩为零分。报告要求有清晰的分析、独立的思考或设计。
预修课程
信息管理学概论、科技信息检索概论
教材

主要内容
1. 信息组织概述 1.1 信息组织基础 1.2 信息和知识服务系统 1.3 数据、信息和知识的概念 1.4 信息组织的任务、目标和关键问题 1.5 信息组织的主要技术和基本方法 2. FRBR 2.1 FRBR产生的背景 2.2 Frbr中的实体 2.3 实体关系分析 2.4 实体属性 2.5 FRBR用户任务 2.6 FRBR后续研究与应用 3. 书目控制的未来 3.1 国际编目原则 3.2 重新认识书目控制 3.3 重新认识书目社会 3.4 书目控制的未来 3.5 热点问题与进展 4. 元数据 4.1 无处不在的metadata 4.2描述数据的数据 4.3元数据项目进展 4.4数字图书馆和元数据 4.5 DC10年 4.6元数据的研究现状和热点 4.7 简单知识组织系统(skos) 5. XML和RDF 5.1为什么要XML 5.2 XML语法和主要概念 5.3 XML名称空间 5.4 XML树模型 5.5 文档类型定义DTD 5.6 XML Schema 5.7 RDF模型 5.8 RDF的XML语法 5.9 RDF词汇（Schema） 6. 知识组织系统 6.1 KOS基本概念 6.2词汇表 6.3分类聚类体系 6.4关联组织 6.5知识组织系统的互操作 7. 本体 7.1本体概述 7.2本体与知识库 7.3本体与叙词表 7.4本体构建 7.5本体应用领域 7.6本体典型应用项目 8．Owl语言 8.1类和个体 8.2属性和属性约束 8.3本体映射 8.4OWL应用实例 9. 数字图书馆信息资源的集成组织与揭示 9.1情景敏感的开放链接 9.2统一自动化系统进展 9.3电子资源管理系统 9.4 UDDI与开放登记 9.5 Web Service和集成服务 9.6唯一标识符